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数学教研组教科研改革攻坚 铺天盖地报道的(12)

浏览次数: 2083    通告时间:2014-11-10

学习教学常规 提升内涵素质

教学常规是正式教师教学行为、推动教师专业成长、增强教学效率的根本保障。为更好搞好数学教学工作,增强教学效率和教学质量。1027日下午,在学校小会议室,数学教研组以《新课改下高中数学学科教学常规及基本要求》啊教研活动专题,全部数学教师精神振奋,认真学习,全心全意研究,全部过程教研气氛格外浓厚。

教研会上,杨建中老师首先就数学学科教学常规的中心要求向大家作了各个说明;下一场,全部数学教师针对本人的教育、教学、教研实际,从包括制定教学计划、备课、授课、作业批改、辅导、教学评价、听课评课及教学研究等八只方面集中学习;末了,即使教学常规的中心---课堂教学的中心要求上共识。提出的观是: 有学员都可以在学习数学基础知识的过程中取得数学能力,提高一般能力。目标是: 题材是数学的中枢。创建一种如“题材解决”可以蓬勃发展的课堂环境。被学生在“题材解决”受到学会数学。政策是: 创建情景,振奋兴趣;支持,启示激励;转换式训练,立即报告;积极参与,巧多变。

在目前新课改形势下,数学教研组广大教师锐意进取,积极,不断翻新教研活动模式。通过此次教研活动,大家凝心聚力,学有所得,尤其提升了内涵素质,相信在以后的教学工作受到一定会激情迸发,丰收。

                 ( 希冀/张子尚   和平、审查/杨建中 )